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手脑并用  学做合一
陈毅

2018年成工十大新闻

【时间:2019年01月04日 10:41】 【栏目:最新开户送体验金网站大全 【来源:成工院管理员—宣传部】 【编审:党委宣传部】

刚刚过去的2018,是艰难砥砺而又硕果累累的一年:“厅委共建”、成都工业学院第一次党代会、本科教学工作合格评估等在学校发展历史上具有重大意义的里程碑事件,在这不平凡的一年如约而至;应用型本科人才培养渐入佳境,学生在全国、全省竞赛中捷报频传,毕业生受到用人单位好评,继续保持高就业率;人才引进和教师培养齐头并进,师资队伍日益增强,学校办学实力和办学水平稳步提升。这是建设工作极其繁重、改革任务极其艰巨的一年,也是应用型转型中迈出坚实步伐的一年。大事不断、亮点频现!让我们一起来回顾2018成工十大新闻。

一、建立“厅委共建”产教融合新体制机制,应用型转型迈出坚实步伐

2018年5月9日,四川省教育厅厅长朱世宏、省经济和信息化委主任陈新有正式签订了“厅委共建”成都工业学院协议。省政府副省长彭宇行出席协议签订活动并指出:共建成都工业学院,是四川省的工业主管部门、产业主管部门和四川省教育主管部门之间的第一份协议,标志着以成都工业学院作为样板,工业部门全力介入学校的共建。其目标是将之打造成产教结合的四川样板,成为国家应用型本科高校建设的四川典范,使学校成为学生走向产业的第一车间。协议签订后,学校首批赢得“四川省电子信息产学研合作创新平台建设”2000万元重大建设项目资金支持,并已启动中德联合实验室、无人机飞控系统建设、大数据研究院、模具协同创新中心、先进电子工程中心、无线电监测服务中心、高性能计算中心等7个重点建设项目。学校与富士康联合创立“成工富创”公司,创造性的提出并成功实践了股权共持、利益共享、风险共担、优势互补的校企合作机制,将产教两张皮、两个不同的利益主体通过一种新型的合作模式和机制形成共同的发展目标和利益共同体,为破解产教融合、校企合作中“校热企冷”老大难问题进行了有益的尝试。《名企+名校:共筑校企合作平台助推应用型人才培养》《探索校企合作长效机制,打造协同育人新路径》两项案例被教育部规建中心优秀案例集收集;《实施“厅委共建”构建产教深度融合长效机制》案例入选《四川省教育综合改革试点阶段成果集》(2018年);《聚焦转型发展,抓牢八个坚持,坚定不移走应用型发展道路》入选四川省教育改革创新发展典型案例。

相关新闻:《树立产教融合“四川样板” 打造人才培养“第一车间”——四川省教育厅、四川省经济和信息化委员会签署协议共建成都工业学院》http://www.cnfas.com/info/1071/22568.htm

二、以开放的姿态加强校地企合作,推进产教融合,在服务地方和行业产业中彰显了应用型本科高校的价值与意义

学校与郫都区政府共建“环成都工业学院电子信息知识经济圈”已全面启动,在罗江区建立的“成都工业学院军民融合人才培养基地”已获授牌,已投入200万与郫都区蜀都新邨(投入1100万)共建“电子信息社区双创园区”;新增与企业共建实验室14个,共建“双师双能型”教师培养培训基地18个,新增共建校外实习基地30余个。华为ICT学院、富士康智能制造学院、京东方光电学院、苏宁易购商学院等产业学院即将开启试点建设;已成为“成渝汽车后服务产教联盟”会长单位,“四川省装备制造业产教联盟”副理事长单位,正在牵头组建“四川省电子信息产业产教联盟”;牵头学校与工信部人才交流中心共建“西南地区人才培训服务基地”,工信部重大软课题研究“人工智能背景下行业人才教育培训应对策略研究”项目已验收结题;首批39项“企业专项”课题,直指解决企业实际问题160余个。开展四川省、成都市各职业院校、各产业行业企业各类培训和考试考务17项,服务近四万名培训人员。

相关新闻:《我校与郫都区人民政府签订校地合作框架协议》http://www.cnfas.com/info/1071/21770.htm

三、坚持人才强校战略,师资队伍不断增强

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省“千人计划”青年人才项目获得者:尹宇芳

学校发布了《关于建立健全师德师风建设长效机制的的实施办法(实行)》,评选出10名师德标兵,实行年终考核“师德师风”一票否决制度,旗帜鲜明弘扬高尚风范,倡导教师争做“四有”好老师;加强人才结构优化和国家级人才、创新团队人才的引进和培养。公开招聘硕士研究生134人,学校生师比截止11月30日达到17.72:1;引进博士和副高及以上人员50人(其中博士42人,副高及以上人员14人),柔性引进高端人才人才5人,其中团队带头人3人、享受国务院政府特殊津贴专家1人,省“千人计划”专家2人,实现千人零突破。全年获评省“千人计划”青年人才项目获得者1人,省“优秀教师”称号1人,省学术与技术带头人后备人选称号7人。青年教师在业务技能竞赛中也捷报频传,获得全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛四川赛区一等奖和西南赛区二等奖,全国高校青年教师电子技术基础、电子线路课程授课竞赛二等奖。

学校加强校级科研平台和团队建设和管理力度。形成了以12项制度为基础的科研管理制度体系,基本完成学校科研体系建设。新增省级科研团队1个,新立项建设校级平台13个、校级科研团队7个、本科教学团队8个,现有30个教学科研团队覆盖了学校主要学科和研究方向。全年立项各级各类科研项目200余项;获得科研经费600余万元;全年学校共申请专利及软件著作权100余件;首批设立“青苗计划”项目51项,在老师指导下参与学生221人次。累计与48家企业发布49个“企业专项”项目指南,立项39项。

相关新闻:《我校尹宇芳博士入选“千人计划”青年人才项目》http://www.cnfas.com/info/1071/22709.htm

四、胜利召中共成都工业学院委员会第一次代表大会

10月20日,中国共产党成都工业学院第一次代表大会在我校胜利召开。大会总结过去、谋划未来,从思想上、政治上、组织上为当前和今后一个时期学校高等教育事业的发展奠定坚实基础,成为学校发展中的重要里程碑。

会议再次凝练并确立了“地方性、应用型、开放式”的办学定位和“根植地方、魂在应用、产教融合、协同育人”的办学思路,明确了学校未来“三步走”发展目标,形成了未来五年加强内涵建设、全面提高人才培养能力、推进学校高质量发展,以学校“厅委共建”体制创新取得系列成效、协同育人模式形成长效机制、基本具备专业学位研究生培养条件、进入工程教育专业认证体系等为标志,在高质量应用型人才培养、高水平应用型本科专业建设、产教深度融合等方面取得显著成绩,进一步筑牢我校在产业行业中的优势地位,彰显我校在四川经济社会发展中的重要作用,把学校建设成为四川省应用型本科示范高校,为最终顺利实现“三步走”发展目标奠定坚实基础的共识,进一步激发了全校师生的共识与热忱,坚定了建设地方高水平应用型高等学校的信心和决心。

相关新闻:《中国共产党成都工业学院第一次代表大会隆重召开》http://www.cnfas.com/info/1071/23998.htm

五、教育部对我校本科教学工作进行合格评估

12月10日—13日,根据教育部高等教育教学评估中心关于开展本科教学工作合格评估的安排,以合肥学院党委书记蔡敬民教授为组长的本科教学工作合格评估专家组对我校开展了为期4天的本科教学工作现场考察评估工作。

在两年多的评建过程中,我们狠抓教学基础和管理基础建设,以评促建、以评促改、以评促管、评建结合,坚持“平常心、正常态”,不断总结成绩、查找差距,11个重点工程和36个行动计划的实施,有力地促进了学校本科教学基础进一步夯实,教学中心地位进一步突出,应用型人才培养质量稳步提升,形成了三个重点、一个模式、一种机制、两种精神的“3112”应用型办学特色。评估专家组在审阅学校自评报告和基本教学状态数据库的基础上,通过对学校的实地考察,指出学校办学指导思想正确、办学定位准确;以评促建的力度大、效果好;政策措施有效,教学中心地位突出;积极探索向应用型人才培养模式改革取得初步见效;加强创新创业教育培养体系健全;加强思想政治工作,加强对学生的指导和服务;主动服务区域经济和社会发展;注重校园文化建设形成品牌,一致认为成都工业学院是一所充满活力、大有可为的学校。

相关新闻:《“坚定走出一条成都工业学院范式的特色之路”——我校举行本科教学工作合格评估意见反馈会》http://www.cnfas.com/info/1071/24583.htm

六、学生科技竞赛成绩突出,应用型人才培养取得丰硕成果

竞赛成绩和就业情况是展示学校人才培养水平的重要舞台,2018年,我校学生在应用型科技竞赛类项目中取得佳绩,获得2018年“创青春”省赛中获银奖、全国大学生数学建模竞赛获得本科组一等奖、第六届全国电子商务运营技能竞赛中获本科组特等奖、第四届(2018年)中国“互联网+”大学生创新创业大赛省赛银奖、四川省大学生原创动漫大赛一等奖、第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛中获四川赛区一等奖等优良成绩;114项大学生创新创业训练计划获批国家级、省级立项;本科毕业生初次就业率平均为95.35%,在四川省就业的占比平均为76.59%,在机械电子信息领域就业的占比平均为64.92%;学生对学校的满意度和用人单位对毕业生的满意度均超过85%。

相关新闻:《我校在“创青春”四川省大学生创新创业大赛中取得佳绩》http://www.cnfas.com/info/1071/22946.htm

七、我校本科人才培养工作引来中央媒体采访团现场采访,《中国教育报》头版五次集中报道我校

6月21日,人民日报、新华社、光明日报、中央人民广播电台等20余家中央和省内媒体的30余位记者赴我校,实地采访报道学校“3112”应用型办学特色。学校应用型本科人才教育成果和经验为社会熟知并获得广泛认可,引起良好的社会反响。

中央媒体对我校本科人才培养工作进行了集中报道,《中国教育报》头版五次报道我校,集中展示我校具有鲜明特色的办学道路。《推倒校园“围墙”高校“立地生根”》以较大篇幅系统梳理了我校向应用型本科院校转型发展的多项举措,《感恩母校书香传承》则以图片新闻的形式,展现了学校文化生活多姿多彩的一面。在头版显眼位置以《成都工业学院着力培养与产业升级相适应的本科人才》为题,将我校本科人才培养工作作为本科教育和人才培养的范例向教育界推荐。《进农户看变化》报道我校参加暑期社会实践的大学生志愿者服务队,前往宣汉县甜竹村开展脱贫成果考察调研活动,增强大学生对脱贫工作及政策实施情况的认识。在《四川推进应用型本科高校建设优化高校类型和学科专业结构》一文中,以在我校召开的四川省应用型本科高校建设现场推进会位报道主体,介绍了包括我校在内的地方本科高校开展应用型转型发展试点情况。

相关新闻:《“奋进之笔‘1+1’▪走进四川”中央媒体采访团赴成都工业学院开展现场采访活动》http://www.cnfas.com/info/1071/22995.htm

八、全省应用型本科高校建设现场推进会在我校召开

11月21日下午,四川省应用型本科高校建设现场推进会在我校召开,副省长杨兴平出席会议并做重要讲话,省委教育工委书记、教育厅厅长朱世宏作工作报告。省政府副秘书长刘全胜主持了会议。省发展和改革委员会、省经济和信息化厅、教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅有关负责人,24所本科院校转型发展改革试点单位负责人、41所首批地方普通高校应用型示范专业负责人代表以及省内行业协会、企业代表共计近200人参加本次现场推进会。学校“强大的‘应用型基因’”,坚守应用型人才培养的初心,破解体制机制障碍的勇气,改革创新的举措和实效受到省政府肯定。

相关新闻:《全省应用型高校建设现场推进会在我校召开》http://www.cnfas.com/info/1071/24367.htm

九、我校获批3项省教育体制机制改革试点项目,立项数居同类高校前列

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年中,四川省教育体制机制改革领导小组办公室公布了《关于开展省级教育体制机制改革试点的通知》(川教改办(〔2018〕2号),我校申报的《构建以“陈毅精神”为特色的大思政育人格局改革试点》(G2-03)《应用型本科开放合作、产教深度融合体制机制改革试点》(G4-01)《建设产教“五融合”应用型人才培养模式改革试点》(G5-08)三个项目获批立项。本轮改革试点项目(高等教育)共有74所高校的120个项目获准立项,我校申报的3项全部批准立项,立项数居同类高校前列。

2018年新一轮教育体制机制改革试点项目启动以来,围绕我校全面深化综合改革,落实转型发展的思路,直面我校改革发展中的重点难点,学校领导高度重视,综合改革与政策法规处牵头,会同相关部门充分讨论反复修改,最终确定了三个项目申报。项目成功获批是教育厅对我校前期产教融合体制机制创新、应用型人才培养模式、立德树人落实三全育人等改革思路的肯定。学校将严格按照相关文件要求,直面新的挑战,抓住机遇,乘势而上,推动新一轮教育体制机制改革试点项目顺利实施,推进改革向纵深发展。

相关新闻:《我校获批3项省教育体制机制改革试点项目立项数居同类高校前列》http://www.cnfas.com/info/1071/23168.htm

十、我校“鱼恋花”奇观引发强烈关注,环境育人初显成效

六月,我校九洲湖里的草鱼跃出水面吃荷花的文章《鱼吃荷花》爆红网络,短短一个月时间阅读量达到了120多万次,迅速引发国内外媒体及社会各界人士强烈关注,来自北京、河南、广东等地的摄友纷纷赶赴我校,抓拍“鱼恋花”的瞬间,在国内甚至欧美华人圈掀起了一股关注“鱼恋花”的热潮。

学校一直重视校园植被营建,打造立体生态,为师生提供良好的育人环境。2013年被教育厅授予园林式单位称号,2015年被成都市住房与城乡建设局授予市级园林式单位称号,2018年作为成都市唯一一所入选高校被四川省住房与城乡建设厅授予省级园林式单位称号。本次鱼吃荷花走红网络,凸显我校环境育人初显成效。

相关新闻:《我校“鱼恋花”奇观引发强烈关注环境育人初显成效》http://www.cnfas.com/info/1071/23413.htm